Un Bébé grandit et n’est plus un nouveau-né. Il commence donc à devenir autonome pour compter sur ses propres efforts afin de se servir.
Au fils du temps, il voudrait tout faire comme un grand pour s’exprimer et marcher. Le langage fait l’objet d’une acquisition progressive, à la différence de la marche. Pour la propreté, il faut de la patience et de la compréhension pour arriver à un bon résultat à deux ans et demi ou avant.
L’apprentissage
Les premiers pas de bébé sont toujours des moments touchants. L’enfant essaye d’être de plus en plus libre et automne pour se déplacer tout seul.
Au début, bébé fait des frayeurs à ses parents. Il commence à faire quelques pas sur ses jambes fébriles. Un, deux, trois et patatras.
A force de l’exercice et l’activité, l’enfant parvient à marcher et à parcourir des distances plus importantes : du salon à la chaise, de la chaise à la table, de la table au coffre… Pour l’enfant, il lui faut des points pour s’arrêter.
En effet, bébé ne sait pas freiner, d’où les chutes assez régulières. On distingue que les enfants commencent à marcher entre 9 et 16 mois. Il ne faut pas les stimuler ou d’essayer de les retenir : cet apprentissage de marche est instinctive.
De nombreux enfants commencent à marcher dans leur trotteur, dès l’âge de 6 – 8 mois. Ils ont, du coup, une grande liberté de mouvement et peuvent partir à la conquête du monde, seuls.
Choisissez le trotteur en fonction de sa stabilité. Il doit être léger pour l’enfant se déplace facilement et stable pour éviter tout déséquilibre ou chute.
Un bébé doit avoir de la place pour circuler librement en trotteur. Il est indispensable d’éloigner les meubles et cacher les choses dangereuses ou fragiles qui sont à sa portée. Bien que les parents sachent où l’enfant est, à cause du bruit du trotteur, bébé est mobile et rapide. Il cherche de nouveaux horizons à explorer.
Bon nombre de trotteurs se transforment ensuite en aide à la marche. L’enfant pousse son ancien trotteur, qui est un soutien pour la marche.
L’acquisition de la propreté
La propreté est une étape importante, dans le développement de l’autonomie de l’enfant. Il évolue de l’état de bébé fragile qui portait des couches à celui du petit enfant qui est propre.
A noter : ne pas heurter brusquement l’enfant. Si l’un des parents commence à mettre la pression au bébé, ce dernier risque de s’inquiéter et ne pas comprendre l’enjeu.
Chaque enfant à son propre rythme, est différent et l’acquisition de la propreté nécessite une certaine maturité physique et psychologique.
En effet, bébé devrait avoir les sphincters suffisamment musclés pour trouver son équilibre. De plus, l’enfant doit être prêt. On peut le remarquer différemment: il se sent gêné par sa couche sale, il commence à s’intéresser aux toilettes et l’usage du pot, il ne souhaite plus être changé… Chaque maman sent quand son enfant est prêt.
Lorsque l’enfant commence à aller sur le pot, les parents doivent le féliciter, dès qu’il fait pipi.
Bébé se sent comme un grand et voit qu’il a fait quelque chose de bien. Il est important d’encourager l’enfant, sans en faire trop.
La propreté n’est pas une affaire d’Etat, mais simplement une étape importante, qui permet notamment d’aller à l’école.
